Eveiller le coeur, cultiver l'esprit: Care Education Ecologie

22-26 novembre 2021, site de Saint Charles, Université Paul-Valéry, Montpellier

qui a lieu dans le cadre de l'action soutenue par la MSH-SUD Econarrative,

j'ai le plaisir de vous inviter à assister aux conférences et à participer aux ateliers prévus dans le cadre de notre manifestation.

L’intention du colloque est d’ouvrir un espace réflexif et expérientiel sur le potentiel des éthiques et philosophies du care pour enrichir les pratiques et les théories de l’éducation dans un contexte de transition écologique.Il s’agit ainsi de faire dialoguer les chercheurs venant de plusieurs disciplines (études littéraires et artistiques, sciences de l’éducation, médecine, géographie, psychologie, entre autres) et des praticiens (notamment les enseignants, les formateurs, les soignants mais aussi tous les professionnels intéressés par la thématique du colloque) sur ces interactions potentiellement fécondes entre care, éducation et écologie. lire la présentation

Voici les informations essentielles:

https://tepcare.hypotheses.org/programme-colloque-care-2021

Cette rencontre internationale transdisciplinaire réunit des chercheurs en humanités environnementales, sciences de l'éducation, humanités médicales, arts, littérature et sciences humaines travaillant dans plusieurs unités de recherches et dans plusieurs pays (France,Italie, Chili, Suède, USA, UK, Espagne, Tunisie, Suisse); l'ancrage au niveau local et national est également très important (UR ReSO, LIRDEF, MSH-SUD, Faculté de Médecine de Montpellier, CRI Université de Paris, Académie de Montpellier).

Nous aurons également une exposition de photos dans le jardin d'hiver de Saint Charles:

'La fruitière: pour une éducation dehors' qui sera inaugurée le lundi 22 novembre à 17h.

Un concert lié au thème du colloque aura lieu le lundi 22 novembre à 18h (Auditorium de Saint Charles).

Des chercheurs de différents pays ayant déjà une renommée internationale figurent parmi les intervenants, entre autres:

Satish Kumar, fondateur du Schumacher college, écrivain et journaliste, rédacteur en chef du magazine Resurgence & Ecologist,

François Taddei, DR INSERM, cofondateur et directeur du CRI, Centre de recherches interdisciplinaires Université de Paris,

Rebecca Shankland, Professeure des universités en psychologie du développement, DIPHE, Université Lyon,

Nazanin Moghbeli, Cardiologue au Einstein Medical Center, et Artiste peintre en résidence à Thomas Jefferson University, Philadelphie, USA,

Luigina Mortari, Professeure des Universités en sciences de l’éducation, Université de Vérone (Italie), récemment nommée par le Ministre de l'éducation nationale italien directrice de INDIRE, le plus important institut de recherche sur l'éducation en Italie,

Muriel Mambrini, Directrice de recherche INRAE, Chargée de mission ‘Innovation’ au collège de direction d’INRAE, directrice de l’Ecole Doctorale ‘Frontières de l’Innovation en Recherche et Education’, CRI Université de Paris,

Roland Gérard, co-fondateur du réseau École & Nature (REN) et du Collectif Français pour une Education à l’Environnement vers un Développement Durable (CFEEDD),

Tho Ha Vinh, Docteur en sciences de l’éducation de l’Université de Genève, Fondateur d’Eurasia Learning Institute for Happiness and Wellbeing, ancien directeur des programmes du Centre du Bonheur National Brut au Bhoutan,

Franck Zenasni, Professeur des Universités en psychologie, Directeur de l'UMR LaPEA (Laboratory of Applied Psychology and Ergonomics) et Directeur du programme Learning science (master AIRE), CRI – Université de Paris,

Kimberly Schonert-Reichl, Professeure en psychologie, Chaire 'Social Emotional Learning', University of Chicago, Illinois (USA),

Fatima Tamayo, Neuropsychologue, professeure associée en neuroéducation, Université de Valladolid, Campus de Yutera, Palencia (Espagne),

Catherine Schmider, Formatrice, coordinatrice nationale de l’association Déclic – Communication NonViolente & Education.